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刺猬老師的妙招的故事

時間:2018-06-01來源:網絡整理 作者:
是什么妙招讓同學們的關系越來越好了呢?一起來看看刺猬老師的妙招的故事吧! 最近,森林小學的刺猬老師很苦惱,因為班里同學們誰也不喜歡跟別人玩,背后還總相互說對方的壞話,關系很緊張。 青蛙對小雞說:"你看,小鴨走起路來搖搖擺擺的,真是難看死了。" 小雞對烏龜說:"小魚、小蝦最討厭了,他們經常在水里鬧,還把水濺到我身上,弄得我一身濕。" 而烏龜則會當面指責伙伴們:"青蛙你天天鼓噪,小雞、小鴨愛制造噪音,我不喜歡你們……" 刺猬老師煩惱極了:"現在的孩子們怎么了?眼里怎么都是別人的缺點?為什么看不到別人的優點呢?" 終于,一夜未眠的刺猬老師,想出了一個好主意。 刺猬老師在班會上,對同學們說:"我給大家布置一項必須做的家庭作業,那就是同學們相互之間要找優點,每人每周都要從同學身上發現一個閃光點,要說說自己欣賞對方的原因,并寫一篇作文上交。" 同學們聽了,有的搖頭、有的嘆息、有的不屑一顧,還有的唧唧喳喳的說:"什么是優點啊?再說好像大家身上也沒有優點啊!" "就是,就是啊!誰有優點啊!找缺點還差不多!" "老師,老師,還是找缺點吧!" …… 刺猬老師好不容易才把課堂紀律維持了下來。他不容置疑的聲音說:"就這樣吧,下周一,大家按照我的要求交作業。" 一周后,很多同學們勉強完成作業,雖然是三言兩句,但還是按照老師的去做了。比如: 青蛙在作文中寫道:"小鴨愛笑了。" 小魚在作文中寫道:"烏龜愛說話了。" 小雞在作文中寫道:"小蝦幫我過河了。" 三周過去了,同學們不但作業越寫越好,找到同學身上的優點越來越多,大家相互之間的關系也更加融洽了。 刺猬老師看看同學們的作業,想想自己的妙招,會心地笑了。
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